Mit dem Holzpuzzle lernten bzw. wiederholten wir die Bundesländer und Hauptstädte von Österreich. Dabei merkten wir, dass wir schon sehr viel über Österreich wissen. Mit dem Österreich-Spiel lernten wir noch viel Interessantes. In unserem Österreich-Heft schrieben wir das wichtigste auf.
Nachdem wir den Strand Präteritum erforscht hatten, ging unsere Reise weiter. Wir segelten mit unserem Schiff zur nächsten Insel. Darauf fanden wir den Wald „Perfekt“. Wir werden uns wieder ganz genau im Wald umschauen und danach wieder auf Reise gehen. Jedoch haben wir schon vieles entdeckt, beispielsweise haben wir mit den Zeiten jongliert. Das war sehr lustig!
Wir gratulieren unserer Lena und unserer Leonie zur bestandenen Radfahrprüfung! Wir sind stolz auf euch!
Voller Eifer lernen wir die Buchstaben und Zahlen. Natürlich haben wir jede Menge Spaß dabei. Wir freuen uns, dass wir jetzt schon kurze Geschichten lesen können.
Mindestens einmal in der Woche gehen wir in den Wald um die Natur zu erleben und aus diesem Lebensraum zu lernen. Diesmal wurden wir von den Schulkindern begleitet. Diese hatten den Auftrag, eine Schatzkiste im Wald zu packen. Sie sammelten verschiedene Blätter, Früchte, usw. In der Schule präsentierten die Kinder ihre Schatzkisten. In WIFO beschäftigen sich die Schulkinder sehr mit…
Motiviert üben wir die Buchstaben. Wir freuen uns sehr, dass wir jetzt schon die erste Seite in unserem Lesebuch lesen können.
Wenn Blätter bunt sich färbenund Herbstzeitlosen blüh’n,die Menschen Pilze sammelnund Schwalben südwärts zieh’n. Wenn wir für Ernte danken,die Winde kühler wehn,sich Nebel zögernd lichtendann will das Jahr vergeh’n. Es zieht mit steifen Schrittendurch Kälte, Schnee und Windund kommt nach sanftem Schlummerzurück als Frühlingskind. © Anita Menger
Kinder sind von Natur aus neugierig. In unserer täglichen Arbeit möchten wir unseren Kinder Raum bieten, dass sie Entdecker und Forscher sein können (sei es im Wald, im Freien oder im Raum), um dadurch Wissen zu erwerben. Kinder entdecken täglich ihre Umwelt neu und zeigen vielseitiges Interesse. Um diese Bedürfnisse angemessen entgegnen zu kommen, stellen wir den Kindern eine geeignete…
Wir starteten mit dem Buchstaben M m. Mit allen Sinnen durften wir diesen Buchstaben erleben. Das machte uns viel Spaß.
Unter dem Motto „Begreifen durch Be-greifen“ erarbeiten wir gerade die Zeitformen. Wir starteten eine Abenteuerfahrt mit dem Schiff „Tempus“. Gespannt lernten wir den ersten Strand „Präteritum“ kennen. Bevor wir wieder lossegeln, schauen wir uns das Präteritum genau an.